Là cửa - không khép lại bao giờ. Nơi mở ra bao nỗi đợi chờ Là nơi sông gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ Nơi sông chia tay đất để ra biển Là nơi biển tìm về với đất Nơi có vùng nước lợ nông sâu Nơi cá tôm tụ hội, thuyền câu lấp loá đêm trăng Nơi mà còi tàu ngân lên khi rời bến Nơi tiễn người đi biển, nơi đón người trở về…. chia tay tìm về tiễn người Bài viết đánh giá Top 20 cửa hàng iphone 11 Thị xã Sông Cầu Phú Yên 2022 theo quan điểm cá nhân của tác giả thuvienphapluat.edu.vn Hỏi Đáp Tập đọc - Cửa sông. Lý thuyết Tiếng Việt 5: Tập đọc - Cửa sông hướng dẫn chi tiết nội dung bài học giúp các em học sinh luyện tập, củng cố các dạng bài tập Tập đọc, hệ thống các kiến thức Tiếng Việt lớp 5. Mời các em cùng tham khảo. Lý thuyết Tiếng Việt 5: Tập đọc Học 247 giới thiệu đến các em học sinh bài học: Vùng Đồng bằng sông Cửu Long giúp các em tìm hiểu về vị trí địa l rừng ngập mặn, cửa sông thuận lợi cho việc đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, giao lưu với nhiều vùng trong nước và nước ngoài bằng đường biển Dựa vào nội dung bài Dòng sông mặc áo, em hãy tưởng tượng và tả lại vẻ đẹp của dòng sông vào một thời điểm buổi sáng Văn mẫu tả cảnh lớp 6 Dựa vào nội dung bài Dòng sông mặc áo, em hãy tưởng tượng và tả lại vẻ đẹp của dòng sông vào một thời điểm buổi sáng được VnDoc.com tổng hợp và đăng tải, giúp các bạn học tốt môn Ngữ văn 6. Nêu nội dung của hai đoạn thơ cuối bài Cửa Sông. HOC24. Lớp học. Lớp học. Tất cả Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1 Bài viết đánh giá Top 20 cửa hàng biluxury Thị xã Sông Công Thái Nguyên 2022 theo quan điểm cá nhân của tác giả Srxzn. Cửa Sông Lớp 5 ❤️️ Nội Dung Tập Đọc, Soạn Bài, Cảm Thụ Bài Thơ ✅ Chia Sẻ Bạn Đọc Về Ý Nghĩa, Đọc Hiểu Tác Phẩm, Giáo Án. Nội Dung Bài Thơ Cửa Sông Đầy ĐủGiới Thiệu Bài Thơ Cửa SôngBố Cục Bài Thơ Cửa SôngHướng Dẫn Tập Đọc Cửa SôngÝ Nghĩa Bài Thơ Cửa SôngĐọc Hiểu Tác Phẩm Cửa SôngSoạn Bài Cửa Sông Lớp 5Giáo Án Cửa Sông Lớp 53 Mẫu Cảm Thụ Bài Thơ Cửa Sông Hay NhấtCảm Thụ Bài Thơ Cửa Sông Ấn Tượng – Mẫu 1Cảm Thụ Bài Thơ Cửa Sông Đặc Sắc – Mẫu 2Cảm Thụ Bài Thơ Cửa Sông Tiêu Biểu – Mẫu 3 Bài thơ Cửa sông của tác giả Quang Huy được giới thiệu trong phần Tập đọc SGK Tiếng Việt 5 tập 2 trang 74. Xin chia sẻ cho các bạn nội dung bài thơ Cửa sông đầy đủ. Cửa sôngTác giả Quang Huy Là cửa nhưng không then khóaCũng không khép lại bao giờMênh mông một vùng sóng nướcMở ra bao nỗi đợi chờ. Nơi những dòng sông cần mẫnGửi lại phù sa bãi bồiĐể nước ngọt ùa ra biểnSau cuộc hành trình xa xôi. Nơi biển tìm về với đấtBằng con sóng nhớ bạc đầuChất muối hòa trong vị ngọtThành vũng nước lợ nông sâu. Nơi cá đối vào đẻ trứngNơi tôm rảo đến búng càngCần câu uốn cong lưỡi sóngThuyền ai lấp lóa đêm trăng. Nơi con tàu chào mặt đấtCòi ngân lên khúc giã từCửa sông tiễn người ra biểnMây trắng lành như phong thư. Dù giáp mặt cùng biển rộngCửa sông chẳng dứt cội nguồnLá xanh mỗi lần trôi xuốngBỗng… nhớ một vùng núi non Chú thích Cửa sông nơi sông chảy ra biển, hồ hoặc một dòng sông khác Bãi bồi khoảng đất bồi ven sông, ven biển Nước ngọt nước không bị nhiễm mặn Sóng bạc đầu sóng lớn, ngọn sóng có bọt tung trắng xóa Nước lợ Nước pha trộn giữa nước ngọt và nước mặt thường có ở vùng cửa sông giáp biển Tôm rảo Một loài tôm sống ở vùng nước lợ, thân nhỏ và dài Khám phá thêm bài 🔻 Kể Chuyện Vì Muôn Dân 🔻 Nội Dung Tập Đọc, Soạn Bài, Cảm Thụ Giới Thiệu Bài Thơ Cửa Sông Cùng khám phá thông tin giới thiệu bài thơ Cửa sông. Bài thơ là sáng tác của nhà thơ Quang Huy. Nhà thơ Quang Huy tên khai sinh là Nguyễn Quang Huy. Sinh ngày 05 tháng 06 năm 1936 tại xã Ngọc Liên, huyện Cẩm Giàng, tỉnh Hải Dương. Thể loại sáng tác thơ, truyện ngắn. Bài thơ nói về cửa sông, một nơi rất đặc biệt vì có nước từ biển hòa cùng nước sông tạo thành vùng nước lợ, cho tôm cá phong phú, cuộc sống ấm no. Cửa sông là nơi giao lưu giữa đất liền, núi non với biển cả. Bố Cục Bài Thơ Cửa Sông Bố cục bài thơ Cửa sông được chia làm 6 phần chính như sau Phần 1 Khổ thơ 1 Phần 2 Khổ thơ 2 Phần 3 Khổ thơ 3 Phần 4 Khổ thơ 4 Phần 5 Khổ thơ 5 Phần 6 Khổ thơ 6 Có thể bạn sẽ cần đến bài 🌻 Ai Là Thủy Tổ Loài Người 🌻 Nội Dung Bài, Soạn Bài, Cảm Thụ Hướng Dẫn Tập Đọc Cửa Sông Ngay sau đây là hướng dẫn tập đọc Cửa sông. Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ; Giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm. Ý Nghĩa Bài Thơ Cửa Sông Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thủy chung, luôn nhớ về cội nguồn. Xem thêm về ⚡ Phong Cảnh Đền Hùng ⚡ Nội Dung Tập Đọc, Soạn Bài, Cảm Thụ Đọc Hiểu Tác Phẩm Cửa Sông Xem thêm phần đọc hiểu tác phẩm Cửa sông nhé. 👉Câu 1. Đọc bốn câu thơ đầu tiên, hãy cho biết cửa sông có điều gì đặc biệt so với những loại cửa khác? A. nối sông ra biển B. không then khóa C. không có sóng D. cửa của vũ trụ 👉Câu 2. Đâu không phải là đặc điểm của cửa sông? A. Nơi biển cả tìm về với đất liền B. Nơi nước ngọt chảy vào biển rộng C. Nơi nước ngọt của những con sông và nước mặn của biển hòa lẫn vào nhau. D. Nơi những người thân được gặp lại nhau 👉Câu 3. Cho đoạn thơ Dù giáp mặt cùng biển rộngCửa sông chẳng dứt cội nguồnLá xanh mỗi lần trôi xuốngBỗng… nhớ một vùng núi non Đoạn thơ trên nói lên điều gì về tấm lòng của sông? A. sông không giờ quên cội nguồn B. sông không bao giờ quên biển C. sông không bao giờ xa biển D. sông luôn gắn bó với núi non 👉Câu 4. Đoạn thơ cuối bài sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? A. Nhân hóa B. Liệt kê C. So sánh D. Điệp từ 👉Câu 5. Ý nghĩa của bài thơ Cửa sông? A. Miêu tả trình tự sông chảy ra biển, hồ hoặc một dòng sông khác tại cửa sông. B. Cho thấy cửa sông là một nơi rất độc đáo, thú vị. C. Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thủy chung, luôn nhớ về cội nguồn. D. Cho nên mọi vùng biển đều bắt nguồn từ sông. 👉👉Đáp án Câu12345Đáp ánBDAAC Tìm hiểu thêm tác phẩm 🍀 Hộp Thư Mật 🍀 Nội Dung Tập Đọc, Soạn Bài, Giáo Án Soạn Bài Cửa Sông Lớp 5 Cập nhật thêm gợi ý soạn bài Cửa sông lớp 5. 👉Câu 1 trang 75 SGK Tiếng Việt 5 Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay? Trả lời Khổ đầu tác giả dùng từ ngữ nói về nơi sông chảy ra biển cửa, không then khoá, cũng không khép lại bao giờ. Cách nói rất đặc biệt Cửa sông là một cái cửa nhưng khác cửa thường có then, có khoá, cửa sông ở đây lại không có then cũng không có khoá. Cách dùng từ ngữ đó gọi là chơi chữ. 👉Câu 2 trang 75 SGK Tiếng Việt 5 Theo bài thơ, cửa sông là địa điểm đặc biệt như thế nào? Trả lời Theo bài thơ, cửa sông là địa điểm đặc biệt ở chỗ Là nơi những dòng sông gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ Nơi nước ngọt chảy vào biển rộng Nơi biển cả tìm về với đất liền Nơi nước ngọt của sông cùng với nước mặn của biển hòa vào nhau thành vùng nước lợ Nơi cá tôm hội tụ Nơi những chiếc thuyền câu lấp lóa đêm trăng Nơi những con tàu kéo còi giã từ mặt đất Nơi tiễn đưa người ra khơi 👉Câu 3 trang 75 SGK Tiếng Việt 5 Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn? Trả lời Phép nhân hóa ở cuối bài cho thấy “Tấm lòng” của cửa sông không quên cội nguồn. Câu thơ cuối bài sử dụng biện pháp nhân hóa, sử dụng những hành động của con người để gán cho các sự vật trong bài giáp mặt, chẳng dứt, nhớ. 👉Câu 4 trang 75 SGK Tiếng Việt 5 Học thuộc lòng bài thơ. Cập nhật cho bạn đọc 🌟 Luật Tục Xưa Của Người Ê-Đê 🌟 Nội Dung Tập Đọc, Soạn Bài, Cảm Thụ Giáo Án Cửa Sông Lớp 5 Đừng bỏ lỡ nội dung giáo án Cửa sông lớp 5. I. Mục tiêu 1. Kiến thức Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó. 2. Kĩ năng Hiểu ý chính Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong Sách giáo khoa; thuộc lòng 3, 4 khổ thơ. 3. Thái độ Yêu thích môn học. * MT GV giúp HS cảm nhận được “Tấm Lòng” của cửa sông qua các câu thơ Dù giáp mặt cùng biển rộng … bỗng …. nhớ một vùng núi non. Từ đó giáo dục Hs ý thức biết quý trọng và bảo vệ môi trường thiên nhiên Khai thác gián tiếp nội dung bài II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần đọc diễn cảm. Học sinh SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Hoạt động khởi động 4 phút– KTBC Gọi HS đọc bài Phong cảnh đền Hùng và trả lời câu hỏi.– Nhận xét, cho điểm.– GTB trực Các hoạt động chínha. Hoạt động 1 Luyện đọc 10 phút* Mục tiêu Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.* Cách tiến hành– GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.– GV treo tranh lên bảng.– Chia thành 6 đoạn ứng với 6 khổ thơ.– GV khen những em đọc đúng kết hợp sửa lỗi cho những em đọc còn phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp.– GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2 đồng thời nêu phần Chú giải SGK.– GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vòng.– GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình Hoạt động 2 Tìm hiểu bài.10 phút* Mục tiêu Học sinh biết trả lời các câu hỏi SGK để hiểu nội dung của bài.* Cách tiến hành– GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung của bài+ Trong khổ thơ đầu, tác giả đã dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay?+ Cửa sông là địa điểm đặc biệt như thế nào?+ Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn?* MT GV giáo dục Hs ý thức biết quý trọng và bảo vệ môi trường thiên Hoạt động 3 Đọc diễn cảm và học thuộc lòng. 10 phút* Mục tiêu Học sinh biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.* Cách tiến hành– GV hướng dẫn HS đọc.– GV dùng bảng phụ viết sẵn cả bài thơ, yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ 4 và 5.– GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.– Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.– GV tuyên dương những em đọc diễn cảm hay nhất và thuộc bài thơ nhanh Hoạt động nối tiếp 3 phút– Nhận xét tiết học.– Về đọc lại bài nhiều lần và học thuộc lòng bài thơ.– Chuẩn bị bài Nghĩa thầy đọc bài Phong cảnh đền Hùng và trả lời câu hỏi.– HS khá giỏi đọc cả bài.– HS quan sát tranh minh họa bài thơ.– Nhiều HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ.– HS đọc từng đoạn nối tiếp.– HS nêu mục Chú giải SGK.– HS đọc theo cặp-2 em đọc cả bài.– HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả lời câu hỏi+ Tác giả dùng là cửa nhưng không then khóa, cũng không khép bao giờ. Tác giả dựa vào “cửa sông” để chơi chữ.+ Nơi nước ngọt chảy vào biển cả, nơi biển cả tìm về đất liền, nơi tiễn đưa người ra khơi.+ “Tấm lòng” của cửa sông vẫn không quên cội nguồn.– 6 HS đọc nối tiếp nhau các khô thơ của bài.– HS dùng viết chì đánh dấu các từ ngữ cần nhấn giọng.– HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ theo cặp.– Một vài HS thi luyện đọc diễn cảm trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.– HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.– Thi đọc thuộc lòng trước lớp. Chia sẻ cho bạn đọc bài 🌷 Chú Đi Tuần 🌷 Chia Sẻ Nội Dung, Hướng Dẫn Soạn Bài 3 Mẫu Cảm Thụ Bài Thơ Cửa Sông Hay Nhất Chia sẻ cho các bạn 3 mẫu cảm thụ bài thơ Cửa sông hay nhất. Cảm Thụ Bài Thơ Cửa Sông Ấn Tượng – Mẫu 1 Mỗi con người đều có một quê hương – nơi cha mẹ sinh ra ta và nuôi ta khôn lớn lên người. Ai ai cũng đều có một cách khác nhau để thể hiện tình cảm của mình với nơi chôn rau cắt rốn ấy. Nhà thơ Quang Huy cũng vậy; ông đã viết nên 1 bài thơ ”Qua sông” để chứng tỏ điều đó. Bằng phép nhân hóa cùng với sự tài tình của tác giả Quang Huy, tác giả đã khắc họa nên một tình cảm cao quý. Thật vậy , tình cảm cao đẹp đó chính là tình gắn bó, thủy chung, luôn nhớ về quê hương, cội nguồn. Tác giả viết ra bài thơ trên nhằm ngợi ca tình cảm yêu quê hương, đất nước của mỗi con người. Dù đi đâu xa cũng chẳng bao giờ quên được quê hương, cội nguồn của mình. Bài thơ của tác giả Quang Huy nói về cửa sông, một nơi rất đặc biệt vì có nước từ biển hòa cùng nước sông tạo thành vùng nước lợ, cho tôm cá phong phú, cuộc sống ấm no. Cửa sông là nơi giao lưu giữa đất liền, núi non với biển cả. Tóm lại, tác giả muốn nhắn nhủ đến chúng ta rằng chúng ta không được quên đi quê hương -nơi chôn rau cắt rốn của mình và dù có đi đâu xa , hãy luôn hướng về quê hương yêu dấu của chính mình . Hình ảnh nhân hóa được tác giả bộc lộ trong khổ thơ. Điều đó được thể hiện rõ nét. Cửa sông dù giáp mặt với biển rộng nhưng chẳng dứt cội nguồn. Nghĩa là tác giả ca ngợi tấm lòng thủy chung, uống nước nhớ nguồn của con người. Đó là truyền thống vốn có của người dân Việt Nam. Cảm Thụ Bài Thơ Cửa Sông Đặc Sắc – Mẫu 2 Nhà thơ Quang Huy quê ở Hải Dương, sinh ra và lớn lên trong một gia đình giàu truyền thống cách mạng và nhân văn, ông chủ yếu viết về thơ văn và truyện ngắn. Bài thơ ”Cửa sông” là một trong những bài thơ ông viết để nói về tấm lòng thủy chung, uống nước nhớ nguồn của những người con Việt Nam đối với quê hương, đất nước. Trong đoạn thơ cuối ông có viết Dù giáp mặt cùng biển rộng; Cửa sông chẳng dứt cội nguồn; Bỗng…nhớ một vùng nói non.” tác giả sử dụng biện nhân hóa này như ngầm khẳng định tình nghĩa thủy chung của cửa sông. Nó vẫn có một cội nguồn mãi mãi chảy xuống làm thành dòng sông đi qua cửa sông và hòa nhập vào biển, nhưng nó cũng giống như “nước đi ra bể lại mưa về nguồn” sẽ chẳng có nếu không có một cội nguồn từ trên cao. Những hình ảnh nhân hoá Cửa sông dù giáp mặt cùng biển rộng nhưng chẳng dứt được cội nguồn; lá xanh trôi xuống đến cửa sông bỗng nhớ một vùng núi non. Chú ý các từ ngữ in nghiêng thường được dùng để chỉ về con người. Biện pháp nhân hóa khiến hình ảnh cửa sông hiện lên thật sinh động, có tâm tư, tình cảm như con người. Sự gắn bó với cội nguồn của cửa sông thật bền chặt, thủy chung chẳng dứt cội nguồn và nỗi nhớ về 1 vùng núi non, về khởi nguồn sinh ra mình thật da diết, chân thành. Tình cảm ấy thật đáng quý và đáng trân trọng bởi nó chân thành, tha thiết và tình nghĩa. Ý nghĩa nói lên rằng Qua những hình ảnh trên, tác giả muốn ca ngợi tình cảm tấm lòng luôn gắn bó, thuỷ chung, không quên cội nguồn nơi đã sinh ra của mỗi con người. Cảm Thụ Bài Thơ Cửa Sông Tiêu Biểu – Mẫu 3 Nghĩ về dòng sông chảy ra biển, trong bài Cửa sông, nhà thơ Quang Huy viết “Dù giáp mặt cùng biển rộng Cửa sông chẳng dứt cội nguồn Lá xanh mỗi lần trôi xuống Bỗng…nhớ một vùng núi non”. Đất nước ta thật đẹp! Vẻ đẹp kì diệu của đất nước đã được nhiều nhà thơ ca ngơi. Đó có thể là cảnh xóm làng, đồng ruộng thẳng cánh cò bay, là cây đa, bến nước, mái đình. Song có lẽ hình ảnh cửa sông trong bài thơ “ cửa sông” của nhà thơ Quang Huy lại gợi lên trong lòng người đọc với bao ý tưởng sâu sắc. Điều đó thể hiện rõ nhất trong khổ thơ “ Dù giáp mặt cùng biển rộng …Bỗng …nhớ một vùng núi non”. Khổ thơ này, tác giả sử dụng thành công nghệ thuật nhân hóa với các hình ảnh cửa sông dù giáp mặt” cùng biển rộng nhưng “ chẳng dứt cội nguồn”. Và hình ảnh lá xanh trôi xuống đến cửa sông bỗng “ nhớ” một vùng núi non. Qua biện pháp nhân hóa đó, tác giả muốn gửi gắm bao ý tưởng tốt đẹp cửa sông khi đổ ra biển luôn nhớ về đầu cội nguồn, nơi dòng sông được sinh ra, nơi cho mình dòng nước mát để chảy vào đại dương mênh mông. Lá xanh khi lìa cành trở về với biển cũng nhớ về vùng núi non. Nơi đó có những cánh rừng xanh thẳm và cũng là nơi cây xanh được lớn lên. Hai hình ảnh trong đoạn thơ như nhắc nhở con người phải nhớ đến cội nguồn, phải sống thủy chung, gắn bó với cội nguồn, với quê hương, đất nước… I. CÁCH ĐỌC - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. - Diễn cảm bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm. Chú ý nhấn mạnh những từ ngữ gợi tả, gợi cảm và ngắt giọng tự nhiên giữa các dòng thơ để gây ấn tượng. II. GỢI Ý TÌM HIỂU BÀI 1. Khổ đầu Tác giả dùng từ ngữ nói về nơi sông chảy ra biển là cửa, không then, khoá /cũng không khép lại bao giờ. Cách nói rất đặc biệt cửa sông là một cái cửa nhưng khác cửaa thường có then, có khoá. Cách dùng từ ngữ đó gọi là chơi chữ. 2. Trong khổ thơ thứ hai, ba, bốn tác giả dùng từ ngữ nói về cửa sóng là một địa điểm đặc biệt. —► Nơi dòng sông gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ, nơi nước ngọt “ùa” ra biển rộng, nơi nước biển “tìm” về với đất liền, nơi giao hoà giữa nước ngọt với nước mặn tạo thành vùng nước lợ. —► Nơi hội tụ nhiều tôm cá cũng là nơi hội tụ nhiều thuyền câu —► Nơi những con tàu kéo còi giả từ mặt đất, nơi tiễn người ra khơi... 3. Khổ thơ cuối tác giả dùng những hình ảnh nhân hoá giáp mặt với biển rộng / cửa sông chẳng dứt cội nguồn / Bỗng nhớ vùng núi non —► cho thấy “tấm lòng” của cửa sông không quên nguồn cội. Nội dung Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn. Lý thuyết Tập đọc lớp 5Tập đọc - Cửa sôngLý thuyết Tiếng Việt 5 Tập đọc - Cửa sông hướng dẫn chi tiết nội dung bài học giúp các em học sinh luyện tập, củng cố các dạng bài tập Tập đọc, hệ thống các kiến thức Tiếng Việt lớp 5. Mời các em cùng tham thuyết Tiếng Việt 5 Tập đọcI. Hiểu bài1. Từ khó- Cửa sông Nơi sông chảy ra biển, hồ hoặc một dòng sông khác- Bãi bồi khoảng đất bồi ven sông, ven biển- Nước ngọt nước không bị nhiễm mặn- Sóng bạc đầu sóng lớn, ngọn sóng có bọt tung trắng xóa- Nước lợ Nước pha trộn giữa nước ngọt và nước mặt thường có ở vùng cửa sông giáp biển- Tôm rảo Một loài tôm sống ở vùng nước lợ, thân nhỏ và dài2. Ý nghĩa bài họcQua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thủy chung, luôn nhớ về cội Nội dung bài họcCâu 1 Trong khổ thơ đầu tiên, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? cách giới thiệu ấy có gì hay?Trả lờiĐể nói về nơi sông chảy ra biển, tác giả đã dùng những từ cửa, không then khóa, không khép lại, mở raLà cửa nhưng không then khóaCũng không khép lại bao giờMênh mông một vùng sóng nướcMở ra bao nỗi đợi chờCách giới thiệu ấy vô cùng đặc biệt, tác giả đã khéo léo sử dụng biện pháp chơi chữ. Mượn cái tên “cửa sông” để chơi chữ. Cửa sông cũng là một cái cửa nhưng lại không giống những cái cửa bình thường khác. Cái cửa đó không có then cũng chẳng có khóa. Lại chẳng khép lại bao giờ, giữa mênh mông muôn trùng sóng nước mở ra bao nhiêu nỗi niềm 2 Theo bài thơ, cửa sông là địa điểm đặc biệt như thế nào?Trả lờiTheo bài thơ, cửa sông là địa điểm đặc biệt ở chỗ- Là nơi những dòng sông gửi phù sa lại để bồi đắp bãi bờ- Nơi nước ngọt chảy vào biển rộng- Nơi biển cả tìm về với đất liền- Nơi nước ngọt của sông cùng với nước mặn của biển hòa vào nhau thành vùng nước lợ- Nơi cá tôm hội tụ- Nơi những chiếc thuyền câu lấp lóa đêm trăng- Nơi những con tàu kéo còi giã từ mặt đất- Nơi tiễn đưa người ra khơiCâu 3 Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn?Trả lờiPhép nhân hóa ở cuối bài cho thấy “Tấm lòng” của cửa sông không quên cội nguồnCâu thơ cuối bài sử dụng biện pháp nhân hóa, sử dụng những hành động của con người để gán cho các sự vật trong bài giáp mặt, chẳng dứt, nhớII. Hướng dẫn đọc diễn cảmĐọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ; giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình ra, các em học sinh hoặc quý phụ huynh còn có thể tham khảo thêm phần Tập làm văn 5 , Giải SGK và Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 . Đồng thời, để củng cố kiến thức, mời các em tham khảo các phiếu bài tập Đọc hiểu Tiếng Việt 5 , Bài tập Luyện từ và câu 5 , Trắc nghiệm Tiếng Việt 5 . I. Mục tiêu bài học1. Kiến thức- Hiểu các từ ngữ khó trong bài Hiểu nội dung của bài Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ Kĩ năng- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, giàu tình độ-Yêu thích môn học; biết yêu quê hương, đất Chuẩn bị- GV Sgk, sgv, - HS Sgk, vở bài tập, Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập đọc 5 - Bài Cửa sông", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênGIÁO ÁN Trường Tiểu học Kim Đồng Lớp 5A3 Giáo viên hướng dẫn Lê Thị Hương Sen Giáo sinh Nguyễn Thị Thắm Môn Tập đọc Bài Cửa sông Ngày soạn 05/03/2013 Ngày dạy 06/03/2013 Tiết chương trình 50 Tiết dạy 1 I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Hiểu các từ ngữ khó trong bài thơ. - Hiểu nội dung của bài Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn. 2. Kĩ năng - Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, giàu tình cảm. độ -Yêu thích môn học; biết yêu quê hương, đất nước. II. Chuẩn bị - GV Sgk, sgv, - HS Sgk, vở bài tập, III. Phương pháp Sử dụng tổng hợp các phương pháp Đàm thoại, thuyết trình, thảo luận nhóm, cá nhân, IV. Tiến trình tiết dạy - Kiểm tra bài cũ + Gọi HS đọc bài “Phong cảnh đền Hùng” + Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài văn. + HS trả lời + GV nhận xét, cho điểm HS. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1. Giới thiệu bài - Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi H Tranh vẽ khung cảnh ở nào? Em thấy cảnh nơi đây như thế nào? - Bài thơ “Cửa sông” của nhà thơ Quang Huy là một bài thơ có nhiều hình ảnh đẹp, lời thơ giản dị nhưng nhiều ý nghĩa. Để hiểu hơn về bài thơ này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài thơ “Cửa sông”. - Gọi HS nhắc lại tên bài 2. Luyện đọc - GV hỏi Bài thơ có mấy khổ thơ? - GV cho cho HS đọc nối tiếp lượt 1 6 HS. GV chú ý sửa lỗi đọc cho HS. - GV cho HS tìm từ khó Cần mẫn, tôm rảo, lấp loá. - Cho HS luyện đọc từ khó - GV hướng dẫn đọc đúng +Từ khó GV đọc mẫu +Nhấn giọng nhấn mạnh ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Ví dụ ở khổ 1 Không then khoá, không khép lại, mênh mông, bao nỗi đợi chờ. + Ngắt nghĩ Ngắt giọng tự nhiên ở các dòng thơ, nghĩ lâu hơn ở các khổ thơ. - Gọi HS đọc nối tiếp lần 2 6 HS đọc - Gọi 1HS đọc chú giải SGK. - GV yêu cầu HS đọc theo cặp đôi. - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài. 3. Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS thảo luận theo 4 nhóm - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời. + Nhóm 1 Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay? Giảng ở đây tác giả đã dựa vào cái tên “cửa sông” để chơi chữ. Nó làm người đọc thấy cửa sông rất thân quen. + Nhóm 2 Theo bài thơ, cửa sông là địa điểm đặc biết như thế nào? + Nhóm 3 Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về “tấm lòng” của cửa sông với cội nguồn? + Nhóm 4 Hãy tìm những câu thơ nói về sự ra đi và trở về ở cửa sông trong khổ thơ 2 đến khổ 4? - GV nêu nội dung của bài Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn. - GV gọi HS nhắc lại 4. Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, nhấn mạnh ở những từ ngữ Đẻ trứng, uốn cong, lấp loá, chào mặt đất, ngân lên, tiễn người , lành, búng càng. Ngắt giọng tự nhiên ở các dòng thơ, nghĩ lâu hơn ở các khổ thơ. - Gọi HS đọc nối tiếp đợt 3 3 HS - GV dán bảng phụ 2 khổ thư cần đọc diễn cảm “Nơi cá đối vào đẻ trứng Nơi tôm rảo đến búng càng Cần câu uốn cong lưỡi sóng Thuyền ai lấp loá đêm trăng. Nơi con tàu chào mặt đất Còi ngân lên khúc giã từ Cửa sông tiễn người ra biển Mây trắng lành như phong thư.” - GV đọc mẫu khổ thơ cần đọc diễn cảm. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, tuyên dương. - HS quan sát tranh và trả lời? TL Tranh vẽ cảnh ở cửa sông với nhà cửa, con người, thuyền bè, núi non, cây cối,... Cảnh ở nơi đây rất đẹp, trong lành và yên bình. - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên bài “Cửa sông” - HS trả lời 6 khổ - 6 HS đọc nối tiếp lượt 1 - HS tìm các từ khó đọc a -HS luyện đọc từ khó Cần mẫn, tôm rảo, lấp loá. - HS lắng nghe và đọc đúng theo hướng dẫn. - 6 HS đọc nối tiếp lượt 2 - HS đọc chú giải SGK. - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - HS lắng nghe - HS thảo luận - HS trả lời + Nhóm 1 Là cửa nhưng không then khoá / cũng không khép lại bao giờ. Cách giới thiệu này rất đặc biệt Cửa sông cũng là một cái cửa nhưng khác với những cái cửa bình thường - không then, không khoá. + Nhóm 2 Là nơi những dòng sông gưởi lại phù sa, nơi biển tìm về với đất, nơi cá đối vào đẻ trứng, nơi tôm rảo đến búng càng, + Nhóm 3 Những hình ảnh nhân hoá Giáp mặt, chảng dứt, nhớ. Phép nhân hoá giúp tác giả nói được “tấm lòng” của cửa sông không quên cội nguồn. + Nhóm 4 Để nước ngọt ùa ra biển, nơi biển tìm về với đất, nơi cá đối vào đẻ trứng, nơi tôm rảo đến búng càng, cửa sông tiễn người ra biển. - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS nhắc lại nội dung - HS lắng nghe - 3 HS đọc nối tiếp lượt 3 - HS quan sát - HS lắng nghe - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - 3 HS thi đọc diễn cảm. - HS nhận xét chọn người đọc hay. V. Cũng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài thơ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ. Nội dung của bài cửa sông là gì Trả Lời Hỏi chi tiết Quảng cáo 2 câu trả lời 218 N Nga Vũ 1 năm trước Nội dung Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn. Cảm ơn Domain Liên kết Bài viết liên quan Nội dung bài cửa sông Nội dung bài Cửa sông hay nhất Bài thơ nói về cửa sông, một nơi rất đặc biệt vì có nước từ biển hòa cùng nước sông tạo thành vùng nước lợ, cho tôm cá phong phú, cuộc sống ấm no. Cửa sông là nơi giao lưu giữa đất liền, núi non với b Xem thêm Chi Tiết

nội dung bài cửa sông